2022年10月27日💲，意昂4平台組織全體思政課教師⛑、輔導員代表在線參加了中共上海市教育衛生工作委員會🤶🏿、上海市教育委員會組織的集體備課會🕵🏿♀️，會議主題為：黨的二十大精神融入學校思想政治理論課🔸。意昂4平台黨委副書記、副校長唐紅梅參加了此次集體備課會🏌🏻，馬克思主義學院和學工部主要負責人🫱🏽、全體馬院教師🧑🏼🍼、輔導員代表也一同參會。
中共上海市教育衛生工作委員會書記沈煒結合黨的二十大報告的具體內容提綱挈領地進行了學習指導。他強調，應準確把握黨的二十大精神，立足實際，聚焦現實問題，並結合上海的發展實際🫴，闡述了深刻學習領會黨的二十大精神的重要性。沈書記講到🍌，在學習黨的二十大精神的過程中、在教學教育實踐中，一定要做好“三進”，堅持“三個務必”👷🏽♀️，即“全黨同誌務必不忘初心♠︎、牢記使命，務必謙虛謹慎👨🏿🦳、艱苦奮鬥，務必敢於鬥爭、善於鬥爭🧑🏻🌾，堅定歷史自信，增強歷史主動，譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章”。他要求🪀😄，要認真地、原原本本地讀好黨的黨的二十大報告👩👩👦👦，領會黨的二十大精神⌚️，在原來課程體系的基礎上，一定要結合大中小思政一體化與黨的二十大精神進行學習🛣，努力做到學習要深🎬、宣傳要廣、研究要精、貫徹要實，把我國取得的偉大成就與習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來👨🏻💼✔️，特別是要重視習近平新時代中國特色社會主義思想內蘊的世界觀和方法論🐀，明確實現中國式現代化的偉大使命，不斷展開其內容，激發廣大師生的學習激情，並投入到社會主義事業的偉大實踐之中。同時在把黨的二十大精神融入教學實踐過程中，教師一定多出成果，出好成果，註意方式方法🌓，引導學生自覺思考🌲，註意話語表達，要娓娓道來🚮，不能牽強附會🧃，一定要註意聯系實際🛋🧙🏽，堅持圍繞學生、關照學生；要集體備課，圍繞方向性的東西進行宣講📏，回答好時代的教育命題😬，還應根據不同學科的特點進行多角度、多層面地構建“全景式”的學習模式✹，強化學科知識👭🏼，提高中華的文化自信，增強傳播力。
之後，專家學者也都圍繞會議主題進行了交流🐊。復旦大學馬克思主義學院院長李冉教授認為，在進行黨的二十大精神的宣講中應做到：講全面🌆、講準確和講透徹6️⃣，講出方法🧩、講出道義、講出智慧🦀。同濟大學馬克思主義學院院長徐蓉教授認為，要切實把學習成效轉化為馬院發展的動力，努力做到🤽🏿♀️：抓好集體備課，形成常態化的集體備課機製🤽🏽♂️；把黨的二十大精神融入科學研究；提升教師隊伍建設的長效機製；抓好各項資源的整合和保障機製。上海教師教育學院周增為教授表示，在黨的二十大精神“三進”中🕣🧚🏽♀️，應把握如何理解當下的教育對象，且重視思政課的轉化。上海高校思政課教學指導委員會《馬克思主義基本原理》分教指委主任、上海大學馬克思主義學院王天恩教授則結合馬克思主義基本原理課對黨的二十大精神學習提出了建議，他認為，馬克思主義的時代化意味著著眼於未來𓀜👩👩👧👧，其中科技是一個重要的著力點🫄，馬克思主義基本原理應強化時代性並要在實踐中展開，堅持問題導向和系統觀念👨✈️，堅持創新的核心驅動作用🏧。上海高校思政課教學指導委員會《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》分教指委主任、華東師範大學馬克思主義學院丁曉強教授認為🤩，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的現實和世界意義，講好馬克思主義的中國化和時代化，講好中國式現代化🔼。上海高校思政課教學指導委員會《中國近現代史綱要》分教指委主任宋進則圍繞《綱要》課進行了交流，他認為📃，中國化是為了“化”中國，應堅持問題導向和問題邏輯，把握從選擇的歷史到歷史的選擇🖼🅱️，拓展世界眼光🆒，提高歷史思維的能力👩🏽🦳，把理論與實踐結合起來，把歷史、現實和未來統一起來。上海高校思政課教學指導委員會《思想道德與法治》分教指委主任🧏🏿♀️、同濟大學馬克思主義學院陳大文教授則強調，應深化學習習近平法治思想，全面認識法的地位👨🦳，全面闡釋習近平法治思想建設中取得的成就，全面理解法治建設的重點任務，把習近平法治思想全面融入思政課教學，提升學生的法治素養。上海高校思政課教學指導委員會《形勢與政策》分教指委主任、上海交通大學馬克思主義學院邢雲文教授則結合《形策》課明確黨的二十大精神學習的著力點🫱🏽。他強調，一定要結合課程的特點把黨的二十大精神講清楚🤏🏽，應圍繞黨的二十大報告主題👩🏻🎓，把精神重點講清楚🧏🏽；應結合重大創新觀點把原創新貢獻講清楚，還要把未來目標講清楚。上海高校思政課教學指導委員會研究生思政課分教指委主任、復旦大學馬克思主義學院肖巍教授則圍繞研究生教育與黨的二十大精神結合的主題，強調在學習過程中應註意“危”和“機”的辯證關系，重視安全問題。
最後，中共上海市教育衛生工作委員會副書記閔輝強調，在黨的二十大精神“三進”過程中，應把握三點要求🧍，即“如何學”、“如何講”和“如何做”，他十分重視學深和學準，註意教育教學的轉化，努力做到講清講深講透，要做到“精”，實現“實”🧑🦽，還應構建評價機製等。
通過這次備課會，經過專家的指導和啟發🤵🏽，教師們對黨的二十大報告精神有了更深入地理解👨🏼🏫，同時也清楚到自身存在的不足及今後努力的方向。教師們紛紛表示🚣🏻，在此備課學習的基礎上🕵🏽，會繼續把黨的二十大報告學準學深學透，並有效地融進教育教學實踐之中📲。（馬克思主義學院、學工部（處））
